马克思主义学院举办师生科研能力提升分享会

为提升研究生培养质量及师生科研能力，2026年4月9日，马克思主义学院思想政治教育教学研究中心、教工第二党支部与思教专业学生共30余人，开展科研能力提升分享会。本次分享会上，五位教师立足自身科研实践，分享科研项目选题、调研、撰写全流程经验，并解答研究生论文写作中的困惑，为其提供专业且实用的学术指导。

分享过程中，张丽仙老师结合自身课题申报经历，讲述了课题选题与撰写的心得。她谈到课题撰写无需急于求成，灵感匮乏时可暂缓推进，结合热点捕捉创作思路，同时坚守研究创新性，并以自己在边境村调研为基础，聚焦空心化背景下边疆地区高质量发展确定课题方向的经历，为学生论文选题立足实践、突出创新提供了参考。

欧阳林洁老师从科研项目选题核心要点出发，拆解课题选题逻辑，指出选题源自政策文件深度研读，需树立问题意识，结合自身实际确定研究方向，同时讲解了研究方向组合思路，强调研究主题要避免宽泛，细化研究对象、群体、时间范围等要素。这些科研选题方法，同样适用于学生论文选题，帮助学生找准论文写作切入点。

李清薇老师结合科研申报要求，强调学术研究要紧跟国家政策与发展需求，关注权威选题指引，拓宽研究视野、拔高研究站位，立足本土特色开展研究，反复点明选题的关键作用，让学生明晰论文选题要贴合时代需求、兼具本土性与针对性。

王颖老师以自身科研经历为依托，分享了科研项目申报中调研实践的重要性，提出做研究要找准自身研究赛道、结合自身优势开展，引导学生在论文写作中立足实践找思路，发挥自身所长确定研究内容，提升论文写作质量。

吕颖老师分享了科研工作中的两大积累经验，一是回归经典文献夯实积累，提升信息鉴别能力；二是立足实践完成思想积累，远离浮躁、深耕调研。针对田野调查方法，他详细讲解了研究计划制定、调研实施、访谈记录、集体智慧运用等技巧，将科研调研方法转化为学生论文实地研究、素材搜集的实用方法，全方位为学生论文写作赋能。

此次分享会以教师科研经验为桥梁，搭建起学术研究与学生论文写作的联通平台，让学生从专业科研实践中学习学术研究方法、理清论文写作思路，有效夯实了学生学术写作基础，助力学生提升论文撰写能力。