学习《中华人民共和国民族团结进步促进法》

开展铸牢中华民族共同体意识专题教育

为深入学习《中华人民共和国民族团结进步促进法》，落实高等学校铸牢中华民族共同体意识的要求，昆明理工大学铸牢中华民族共同体意识研究教育基地近期在2025级全体大一新生中，组织开展了为期一个月的“铸牢中华民族共同体意识”专题教育活动。

一、精心组织，扩展资源

本次专题教育依托“中华民族共同体概论”课教学主渠道，面向全校2025级全体新生开展，教育实行线上线下混合式教学。在为期一个月的教学周期内，累计4600余名学生参与了线上和线下学习。其中，线下课堂教学利用多媒体教室开展互动式教学，线上学习平台提供丰富的视频资料，以及线下课程同步直播给线上同学，并设置回看学习功能，满足学生个性化学习需求，扩大覆盖面与实效性。

二、聚焦核心，深化教育

教学团队紧扣《中华人民共和国民族团结进步促进法》的法理精神与“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，精心设计四个专题教学内容，系统阐释了两个层面的核心要义。

一是明确国家坚持以社会主义核心价值观为引领，引导大学生坚定“五个认同”——对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同；深入开展“五史”宣传教育，即中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史；引导各族群众牢固树立正确的“五观”，即国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观。通过系统讲授，帮助大一学生从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑上深刻理解中华民族共同体的形成与发展。

二是引导大学生增进中华文化认同，树立和突出各民族共有共享的中华文化符号和中华民族形象，推动构建中华文明标识体系。课程结合长城、黄河、大运河等中华文化符号，以及春节、端午等传统节日，生动阐释中华文化是各民族文化的集大成，引导学生增强对中华文化的高度认同。

三、创新工作，成效显著

本次专题教育不仅是一次中华民族共同体概论课的知识传授，更是一场深刻的爱国主义教育。通过学习，2025级新生对“中华民族共同体概论”以及《中华人民共和国民族团结进步促进法》的核心要义有了清晰认知，对“铸牢中华民族共同体意识”的深刻内涵有了准确把握。此次专题教育是昆明理工大学铸牢中华民族共同体意识研究教育基地与时俱进推动民族团结进步教育常态化、长效化的创新实践，课后反馈显示，达到教学预期目标。