在新工科人才培养中，《工程伦理》课程教学的重要性日益凸显。为加强我校《工程伦理》课程建设，提升授课教师理论水平和授课技巧，2022年1月8日-2月28日，马克思主义学院选派部分教师全程参加了由清华大学举办的全国高校《工程伦理》课程师资（第二期）高级研修项目的学习。此前也有部分授课教师参加了第一期研修项目的学习。

参训教师按照培训要求对12个培训专题进行了认真学习和思考，先后听取了来自于清华大学、中国科学院大学、北京理工大学、北京协和医院以及山东大学等高校的10余位主讲专家的精彩授课。在2月19日的小组研讨中，我校教师积极发言，从《工程伦理》教育教学的不同角度畅所欲言聊认识、谈体会、分享经验、提出思考和建议，大家都一致表示收获满满。根据会议安排，王海云院长从依托科技哲学学科支撑、积极建设教研、科研团队、本硕博同时开设《工程伦理》课程、邀请一线工程师讲授专题、精心建设研究生核心课程等方面，向来自全国不同高校的100余位同行汇报了我校《工程伦理》课程建设的相关工作，得到清华大学主办方以及同行们的肯定。全国高校《工程伦理》教材主编、教指委负责人李正风教授、清华大学组织培训的主要专家雷毅老师均表示，昆明理工大学有很好的相关工作基础，后续将加强与我校在《工程伦理》课程建设、工作调研以及学术交流等方面的合作。

此次培训进一步提升了老师们对《工程伦理》课程的认识，帮助大家夯实了教学的理论基础，也提供了非常好的教学经验和方法，对于更好地推进课程建设和相关的教研将起到积极的作用。同时，借培训之机，也为加强与高水平大学的合作，创设了条件、搭建了平台。《工程伦理》作为我校较有特色的一门公共主干课程，我们将依托工科特色和优势，不断加强师资团队建设，为提升新工科人才的伦理道德素养发挥课程教学的积极作用。